0

Muziek maken

We hebben het liedje ‘Paddenstoelen’ van kapitein Winokio geleerd. Deze keer maakten we er zelf muziek bij met stokjes.

Advertenties
0

Herfst

Hier kan je zien hoe we samen enkele activiteiten gekozen hebben bij het thema herfst. De kinderen hebben deze daarna zelf ingepland op de weekkalender.

img_20191008_151801

We bekeken herfstvruchten en blaadjes van naderbij met een vergrootglas en konden deze ook voelen en ruiken in de herfsttafel.

Uitdaging: zelf noten kraken met de notenkraker. En daarna ook proeven natuurlijk.

We knipten en schilderden voor onze herfstboom.

We telden en wogen kastanjes met de weegschaal. En we leerden ook wat een patroon is en hoe we dat moeten maken. (vb. maak het rijtje verder af: eikel, kastanje, eikel, kastanje,…

Een les techniek: Hoe kunnen we wind maken die de blaadjes kan laten wegvliegen? Kijk hier naar de vondsten :

 

Woensdag was het deze keer geen toneel, maar poppenspel. Bert en Hannah vertelden ons over bang zijn.

Nog enkele sfeerbeelden 🙂

0

Opendeur

Vanaf nu is het elke donderdagnamiddag opendeur in onze 3 klassen. De zonnen, manen en sterren mogen kiezen in welke klas(sen) ze willen spelen. Nog niet alle kindjes durven op ontdekking in de andere klassen en blijven liever nog even bij hun eigen juf. Anderen gingen heel enthousiast op pad.

0

Dinoland 2

Met de kleuters van K2 hebben we een luisteroefening gedaan. Niet makkelijk hoor! De juf vertelde over een dino en de kinderen moesten op hun blad de juiste dino zoeken.

We wilden ook weten hoe groot de poot van een dino is, dus gingen we dit eerst opzoeken weer. We vonden dit keer niets in onze boeken, dus zochten we op de computer. Daarna tekende de juf de pootafdruk op de grond en konden we eens kijken hoeveel van onze schoenen erin pasten. We leerden dat de poot van een dino groter is dan al onze voeten samen! Dit was ook een goede oefening om onze schoenen zelf aan en uit te leren doen 🙂

Nadat we dino’s al per kleur en per aantal hadden gesorteerd begonnen enkele kleuters spontaan per soort te sorteren. Knap denkwerk!

img_20191003_100137

Er werd nog verder gespeeld op de tablets: dino’s puzzelen, memory, waar leeft de dino,…

img_20191003_100029

De vulkaan werd verder afgewerkt, klaar voor de uitbarsting. De lava kwam helaas niet hoog genoeg over onze vulkaan, maar het was toch een heel boeiend experiment. Het filmpje stuur ik via smartschool.

Als afsluiter bakten we heerlijke koekjes met pootafdrukken van de dino’s.

1

Dinoland

We maakten met de meegebrachte dino’s een echt dinoland.

We komen allerlei dingen te weten over de dino’s in de boekenhoek en op de tablet.

Dino’s sorteren per kleur of per aantal.

In de gang hebben we gemeten hoe groot die dino’s nu eigenlijk waren. We zochten in het boekje van Mathis hun lengtes op. Als je goed kijkt zie je helemaal achteraan in de gang Mila staan? Ze staat op 27 meter, zo groot was de diplodocus.

Dino’s kleien, schilderen, puzzelen, knippen, …

img_20190930_140634

Heel wat kinderen passen hun outfit aan aan het project. Schattig he 🙂

img_20190924_090810

We keken naar een filmpje over de dino’s en enkele kinderen begonnen spontaan in de boeken te zoeken welke dino’s ze zagen op het scherm. Echte onderzoekers.

img_20190924_151414

Wetenschappers denken dat dino’s zijn uitgestorven door een meteoriet (dat is een steen uit de ruimte) die op de aarde viel en/of door vulkanen die uitbarstten. Daarom maken we onze eigen vulkaan en gaan we later proberen om deze echt te laten uitbarsten. Spannend!

Dinoskeletten opgraven …